财政金融系17级新生入学教育圆满结束
发布时间:2017/11/16 7:25:05 发布人:华商学院财政金融系 点击数:2107

在这金秋时节,财政金融系迎来了260名2017级新生。为帮助新生更快适应大学生活,我系对17级新生进行了为期1个月的入学教育。入学教育按照学院规定的教学计划和内容,分为院情教育、党建教育、专业教育、规章制度教育、安全教育、心理健康教育等方面进行,到10月底新生入学教育工作圆满结束。

 院情教育作为第一讲,其主题是《热爱华商是华商学子应有的情感》,主要内容包括华商学院的母校山西财经大学的发展历史、学科建设、专业设置、科研成果、师资队伍等方面进行了全面介绍,目的是让学生对华商学院的历史背景、资源优势、人文精神有深刻而全面的认识和了解;对华商学院院情的介绍,主要就学院的办学定位、人才培养方案、专业设置、修业年限、学位授予、四年课程组群分布和学时安排等方面进行了详细介绍,从而增强同学们对华商学院的认同感、归属感和自豪感,让同学们在实现自我价值和理想目标上,更加自信,用实际行动谱写多姿多彩的大学生活,让大学生活成为自己一生最美好的回忆。

 党的十九大的召开为今年新生入学教育中的党建教育提供了最佳切入口和机遇。党建教育以《坚定跟党走是青年学生的唯一正确选择》为主题,紧紧围绕党的十九大精神,深入浅出地介绍了党的十九大的基本情况,进而讲解了在大学生中发展党员的重要意义、大学生为什么要申请入党、以及如何才能成为一名合格的党员。在大学生入党方面,就学生普遍关心的大学生入党的程序、入党积极分子、发展对象的确定、入党的基本条件、如何写一份合格的入党申请书、为什么要求入党积极分子经常向党组织写思想汇报以及写什么内容和如何写等问题进行了细致的讲解,使新生对大学生入党工作有了基本的认知,从而增强了同学们争取早日加入党组织的决心,在此教育下,绝大部分新生都向党组织写了入党申请书,从而帮助大学生树立为共产主义奋斗的理想和信念,明确了青年学生坚定跟党走是他们的唯一正确选择。

专业教育是入学教育的重要内容,我系专业教育的主题是《学一行、爱一行、专一行》,为此,我系邀请了山西财经大学的专家教授,分别金融学、金融工程、财政学、保险学四个专业进行了专题讲座,专业教育紧紧围绕各专业人才培养方案,就学科建设、专业概况、教学计划、课程设置、各专业发展前景、专业人才需求、主要就业方向、就业部门和就业岗位、以及近几年我系毕业生就业状况进行了介绍。勉励大学生要做好大学学业生涯规划,制定明确的学业目标,深入了解专业内容、树立热爱专业的思想、端正学习态度,明确学习目标,抓好课程学习,充分发扬“修德立信、博学求真”的校训精神,弘扬和倡导独立思想、学术自由、科学探索、创新意识、追求真理的大学精神,成为大学生的价值追求,从而为个人职业生涯发展打下坚实的专业基础,承担起民族振兴的责任。

 规章制度教育是入学教育的重要组成部分,规章制度也是大学生进入大学首先要遵循的基本生活准则。规章制度教育的主题是《遵章守纪是大学生的基本生活准则》,此项教育的主要内容突出了国家、学校就在校大学生必须遵守的校规校纪,如《高等教育法》、教育部《高等学校学生管理规定》等国家法律法规,重点是华商学院根据国家相关法律法规制定的各项具体规章制度,如大学生安全教育、学籍管理、学生奖励处分、国家及学院奖助学金评定、学生综合测评、学生请假考勤管理、考试管理规定、宿舍管理规定、学生社团管理、班级文明建设、学风建设等,通过规章制度教育,目的是教育学生严格校规校纪,维护大学正常的教学秩序,维护学生的合法权益,为大学生营造更好的成长、成人、成才的环境和氛围,培养学生良好的道德素养和价值修养,让学生不仅要学会学习、更要学会如何做人、做事,养成良好的行为习惯和品德。

    今年的新生入学安全教育紧紧围绕以“创建平安校园、校园是我家,平安靠大家”,这一脉络,以《举安全之盾,防事故之患》为主题,教育广大学生提高学生自我防范、自我保护能力,防患于未然。在安全教育中,结合高校在国家安全、政治安全、人身安全、财物安全、交通安全、法消防安全、食品安全、社交安全、网络安全等方面发生的典型案例,究其主要原因是学生安全防范意识淡薄,对可能发生的各种安全事故,缺乏必要的重视和警惕,留下了种种影响安全的隐患。通过安全教育,就是要让学生懂得安全的重要性,没有安全一切均为零。因此,安全教育应当年年讲、月月讲、时时讲,逢会必讲、逢人必讲、逢事必讲,营造人人重视安全、处处注意安全、时时保证安全的良好氛围和环境。

    一个心理健康的人必须具有正常的智力,基本的自我认识能力,并能恰到的估价自己,有积极的情绪,适度的情感,和谐的人际关系,以及良好的人格品质,坚强的意志和成熟的心理行为。但是,近年来,大学生心理健康问题越来越引起社会的关注,恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等现象屡见不鲜,因心理健康问题导致的意外事故频繁发生。因此,以《心理健康是人格健全的重要标准》为题,对新生进行心理健康教育是非常必须和必要的。在校大学生作为一个特殊的社会群体,有许多特殊的情况,如对学习环境和条件不适应问题、对专业的选择理想与现实冲突、对学习方式的改变、人际关系的处理、恋爱中的矛盾、学业困难、就业困难、家庭经济困难、生理疾病、家庭矛盾等问题,都会对学生心理造成伤害和影响,这就需要高校对大学生进行不同层面、不同形式的心理健康教育。学校通过开展心理健康教育、心理咨询、校园文化活动、社会实践等多种形式,化解学生心理矛盾,培养良好的思想道德素质、全面的科学文化素质和健康的生理心理素质,且相互和谐统一,为大学生健全人格做有益的探索。

 


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